Math Problem Statement
Soit l'équation (E) : (m+2)x²+2(3m-1)x + (m + 2) = 0 positfs. où x est l'inconnu réel et m un paramètre réel Résoudre suivant les valeurs de m l'équation (E)
Solution
L'équation donnée est :
où est l'inconnue réelle et est un paramètre réel. Nous devons résoudre cette équation en fonction des valeurs de .
1. Identifier les coefficients
L'équation est de la forme , où :
2. Discriminant de l'équation quadratique
Pour déterminer la nature des solutions, calculons le discriminant :
En remplaçant , , et , on obtient :
Calculons en simplifiant cette expression :
Simplifions l'expression à l'intérieur :
[ \Delta = 4[(3m - 1) - (m + 2)][(3m - 1) + (m + 2)] ]
3. Conditions sur le discriminant
Pour que l'équation ait des solutions réelles, il faut que . Donc, analysons les valeurs de pour lesquelles cela est vrai :
Résolvons cette inéquation par étude de signes. Les solutions de cette inéquation sont déterminées par les racines :
Les intervalles de signe sont :
- : signe de l'inégalité
- : , donc solutions réelles
- :
4. Conclusion des intervalles
- Pour , l'équation a des solutions réelles.
- Pour , il n'y a pas de solutions réelles.
Voulez-vous que j'explique plus en détail une partie ?
- Comment déterminer le discriminant étape par étape ?
- Explication des intervalles de signes pour l'inéquation.
- Résolution détaillée des solutions pour .
- Compréhension des conditions de pour l'existence de solutions réelles.
- Autre question sur les équations quadratiques.
Astuce : Pour vérifier les solutions, utilisez toujours le discriminant pour évaluer la nature des racines.
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Math Problem Analysis
Mathematical Concepts
Algebra
Quadratic Equations
Inequalities
Discriminant Analysis
Formulas
Quadratic equation formula: ax^2 + bx + c = 0
Discriminant: Δ = b^2 - 4ac
Theorems
Quadratic Discriminant Analysis
Suitable Grade Level
Grades 10-12
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