Math Problem Statement
A. Diket P(n+1,3) = P(n,4). Ditanya nC2 b.Diket C(n+1,3)=4C(n,2), hitung P (n,7)
9.Dari 13 Soal Ulangan kimia, seorang siswa diwajibkan mengerjakan 10 Soal. Tentukan banyaknya cara pemilihan soal jika: a.3 nomor pertama harus dikerjakan b.Soal nomor genap harus dikerjakan
10.Dalam sebuah kotak terdiri 5 kelereng merah dan 4 kelereng putih. Akan diambil 3 kelereng sekaligus. Tentukan banyak cara pengambilan kelereng, jika: a.Terdiri sekurang kurangan terdapat kelereng putih b. Paling banyak 2 Kelereng merah
Solution
Soal 7:
A.
Diketahui . Ditanyakan .
Untuk menyelesaikan ini, kita gunakan rumus permutasi , sehingga:
Dengan informasi bahwa , kita dapat menuliskannya sebagai: Kita sederhanakan persamaan ini: Coret dari kedua sisi: Sederhanakan persamaan ini: Buka persamaan: Pindahkan semua ke satu sisi: Coba substitusi (cara ini sering digunakan untuk persamaan kubik): Jadi .
Sekarang, hitung :
B.
Diketahui . Hitung .
Gunakan rumus kombinasi : Dari soal, diketahui: Coret dari kedua sisi: Sederhanakan:
Sekarang, hitung :
Soal 9:
Dari 13 soal ulangan kimia, siswa diwajibkan mengerjakan 10 soal.
A. 3 nomor pertama harus dikerjakan.
Sisa soal yang perlu dipilih adalah 7 dari 10 soal tersisa, karena 3 soal pertama sudah ditentukan.
B. Soal nomor genap harus dikerjakan.
Soal genap adalah nomor 2, 4, 6, 8, 10, dan 12 (ada 6 soal genap). Dari 10 soal yang harus dikerjakan, semua soal genap harus dikerjakan, sehingga kita tinggal memilih 4 soal dari 7 soal ganjil yang tersedia (nomor 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13).
Soal 10:
Dalam sebuah kotak terdapat 5 kelereng merah dan 4 kelereng putih. Akan diambil 3 kelereng sekaligus.
A. Terdapat sekurang-kurangnya 1 kelereng putih.
Pilihan ini bisa dibagi menjadi tiga kasus:
- 1 kelereng putih dan 2 kelereng merah
- 2 kelereng putih dan 1 kelereng merah
- 3 kelereng putih
Total cara pengambilan = .
B. Paling banyak 2 kelereng merah.
Ini juga bisa dibagi menjadi dua kasus:
- 0 kelereng merah (3 kelereng putih)
- 1 atau 2 kelereng merah
- Hasilnya sudah dihitung di bagian (A), yang merupakan .
Total cara pengambilan .
Apakah Anda ingin penjelasan lebih lanjut atau ada pertanyaan lain? Berikut adalah beberapa pertanyaan terkait untuk Anda pikirkan:
- Bagaimana cara memecahkan persamaan kuadrat yang tidak memiliki solusi nyata?
- Bagaimana konsep kombinasi berbeda dengan permutasi?
- Apa
Ask a new question for Free
By Image
Drop file here or Click Here to upload
Math Problem Analysis
Mathematical Concepts
Permutations
Combinations
Probability
Counting Principles
Formulas
Permutation formula P(n, r) = n! / (n - r)!
Combination formula C(n, r) = n! / (r!(n - r)!)
Theorems
Basic counting principle
Factorial properties
Combination and Permutation theory
Suitable Grade Level
Grades 10-12
Related Recommendation
Combination Problems: Counting Games, Polygons, and Samples
Combinatorics Problems: Permutations, Combinations, and Counting Techniques
Evaluate Factorials, Permutations, and Combinations - Practice Problems
Combinatorics and Permutations: Solving Variant 2 Problems
Combinatorics Problems: Permutations, Combinations, and Probability