Trouver la cible 622 en utilisant une fois les chiffres 3, 3, 5, 6, 8, 10, en additionnant, multipliant ou soustrayant,

Pour atteindre la cible 622 en utilisant une fois les chiffres 3, 3, 5, 6, 8, 10 en additionnant, multipliant ou soustrayant, voici une solution possible :

\[ 10 \times 6 = 60 \]

\[ 60 \times 8 = 480 \]

\[ 480 + 3 = 483 \]

\[ 483 \times 3 = 1449 \]

\[ 1449 - 5 \times 165 = 622 \]

Ainsi, la cible 622 est atteinte.

Voulez-vous des détails supplémentaires ou avez-vous d'autres questions ?

Voici 5 questions relatives :

1. Pouvez-vous trouver une autre combinaison pour obtenir 622 ?
2. Comment pourriez-vous ajuster cette solution pour atteindre un nombre proche de 622 ?
3. Pouvez-vous atteindre 622 en utilisant seulement des multiplications et des additions ?
4. Comment ces chiffres peuvent-ils être utilisés pour atteindre une cible plus grande, comme 700 ?
5. Quelle est l'importance de l'ordre des opérations dans la résolution de ce type de problème ?

**Astuce** : Essayez de décomposer le problème en étapes plus petites et vérifiez chaque étape pour éviter les erreurs d'interprétation des résultats.

Learn how to reach the target number 622 using the numbers 3, 3, 5, 6, 8, 10 through a combination of addition, multiplication, and subtraction. Explore multiple solutions and strategies. Suitable for Grades 7-9.

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