Math Problem Statement
212,101,313,-212,11,-313,-212,-101, dua angka selanjutnya adalah
Solution
Dari deret angka tersebut:
212, 101, 313, -212, 11, -313, -212, -101
Mari kita analisis pola:
-
Kelompokkan berdasarkan urutan bertahap:
- 212 → 101 → 313
- -212 → 11 → -313
- -212 → -101
Terlihat ada pola pengulangan antara bilangan positif dan negatif.
-
Pola kenaikan/penurunan:
- Positif:
212 → 101 (turun 111) → 313 (naik 212). - Negatif:
-212 → 11 (naik 223) → -313 (turun 324).
- Positif:
-
Bilangan terakhir:
Dari -212 → -101, ada kenaikan 111. Jadi, bilangan berikutnya akan mengikuti pola dari kelompok negatif.
Dua angka berikutnya:
- Negatif bertambah 111:
-101 → -1 (naik 100). - Pola positif dimulai lagi:
Setelah -1, kembali ke urutan positif dengan angka yang sesuai. Positif terakhir adalah 313.
Hasil:
Dua angka berikutnya adalah: -1, 212.
Apakah Anda ingin saya menjelaskan lebih detail?
Berikut 5 pertanyaan terkait pola:
- Apakah pola deret bilangan ini berasal dari konteks tertentu (misalnya, deret aritmatika)?
- Bisakah pola negatif-positif diperluas lebih jauh?
- Apakah kenaikan dan penurunan deret memiliki hubungan yang lebih dalam?
- Apakah setiap bilangan memiliki fungsi spesifik dalam matematika?
- Apakah ada cara lain untuk memodelkan deret angka ini dengan persamaan?
Tip: Untuk memahami pola deret bilangan, coba gunakan
Ask a new question for Free
By Image
Drop file here or Click Here to upload
Math Problem Analysis
Mathematical Concepts
Number Patterns
Arithmetic Sequences
Positive and Negative Number Alternation
Formulas
Difference between consecutive terms
Pattern repetition
Theorems
Arithmetic progression properties
Suitable Grade Level
Grades 6-8
Related Recommendation
Determine the Next Numbers in the Sequence: 212, 101, 313, -212, 101, -313
Analyzing the Sequence: -54, -18, -24, -8, -12, -4
Analyzing Alternating Number Sequences: A Step-by-Step Breakdown
Find the Next Terms in the Sequence: 8, 3, 12, 15, 13, 13
Analyzing Alternating Sequence with Positive and Negative Values: 3, 6, 3, 6, ..., -9, -18