Math Problem Statement
En 18 m høy flaggstang knakk i et stormkast, slik at toppen endte opp 7 m unna foten av flaggstanga. Lars lurer på hvor høyt over bakken stanga kankk. Forklar hvordan LArs har tenkt for å løse problemet. Hvilke forutsetninger må han legge til grunn ved utregning?
Solution
For å løse dette problemet, må Lars bruke geometriske prinsipper og forstå hvordan flaggstanga har knukket. Det virker som om flaggstanga har knukket et sted, og at den nå ligger som en skrå linje fra den opprinnelige posisjonen til et punkt 7 meter unna foten. Her er hvordan Lars kan tenke:
Fremgangsmåte:
-
Modellering av problemet: Lars kan modellere flaggstanga som en rett linje i et koordinatsystem der foten av flaggstanga er i punktet (0,0). Den opprinnelige høyden på flaggstanga er 18 meter, så før knusningen var toppen av stanga i punktet (0,18) i koordinatsystemet.
-
Beskrivelse etter at stanga har knukket: Etter at stanga har knukket, er den ikke lenger vertikal, men heller en skrå linje. Den ligger nå i en vinkel med bakken, og toppen av stanga har endt opp 7 meter unna foten av stanga. Dette gir en rettvinklet trekant der:
- Den ene kateten er den horisontale avstanden (7 meter).
- Den andre kateten er høyden som stanga nå har fra bakken, som vi skal finne.
- Hypotenusen er den bruddede delen av stanga.
-
Bruk av Pythagoras' setning: Lars kan bruke Pythagoras’ setning for å finne høyden der flaggstanga brakk. Siden den horisontale avstanden er 7 meter og den totale høyden på flaggstanga var 18 meter før knusningen, kan han bruke Pythagoras' teorem til å løse for høyden på knukkestedet.
- La den bruddede delen av stanga være hypotenusen (den skrå linjen), som er ukjent.
- Vi kjenner den horisontale avstanden (7 m) og den totale høyden på stanga (18 m), men vi må finne høyden der stanga knakk.
Forutsetninger:
- Flaggestanga har brutt på en måte som skaper en rettvinklet trekant, der den ene kateten er horisontal og den andre er høyden fra bakken til bruddstedet.
- Avstanden på 7 meter mellom toppen og foten er horisontal og rett.
- Når vi bruker Pythagoras’ teorem, forutsetter vi at stanga er en lineær (rett) figur før og etter bruddet.
Hvordan Lars kan løse det:
-
Sett opp en ligning med Pythagoras' setning: Her er høyden over bakken der stanga knakk.
-
Løs ligningen for .
Ønsker du hjelp til å fullføre regnestykket, eller har du noen spørsmål om hvordan Lars kan gjøre dette?
Ask a new question for Free
By Image
Drop file here or Click Here to upload
Math Problem Analysis
Mathematical Concepts
Geometry
Right-Angled Triangles
Pythagoras' Theorem
Formulas
Pythagoras' theorem: a^2 + b^2 = c^2
Theorems
Pythagoras' Theorem
Suitable Grade Level
Grades 8-10
Related Recommendation
Solving for Flagpole Height Using the Pythagorean Theorem
Find the Height of a Flag Pole Using the Pythagorean Theorem
Calculate the Height of a Flagpole Using the Pythagorean Theorem
Measure Flagpole Height Using Mirror and Similar Triangles
Find the Height of a Flagpole Using Trigonometry and Proportionality