Math Problem Statement
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Solution
Procediamo a risolvere i tre esercizi presenti nell'immagine:
4. a) Disequazione:
Passaggi:
- Portiamo tutto allo stesso denominatore: Riscriviamo il 4 come frazione con denominatore :
- Semplifichiamo:
- Dividiamo il numeratore per -3 (cambiando il verso della disequazione):
- Determiniamo i segni della frazione in base ai valori di :
Quindi dobbiamo studiare il segno di , che cambia ai punti critici e .
- Per , entrambi i termini sono negativi, quindi la frazione è positiva.
- Per , il numeratore è positivo e il denominatore negativo, quindi la frazione è negativa.
- Per , entrambi i termini sono positivi, quindi la frazione è positiva.
Soluzione:
La frazione è negativa per , quindi:
4. b) Disequazione:
Passaggi:
- La definizione di valore assoluto ci dà:
- Sottraiamo 3 da tutti i membri:
Soluzione:
4. c) Equazione esponenziale:
Passaggi:
L'equazione non ha soluzioni, poiché è sempre positivo per ogni , quindi non può mai essere uguale a un numero negativo.
Soluzione:
Non esiste soluzione per questa equazione.
Hai altre domande o vuoi ulteriori dettagli?
Ecco alcune domande relative a questi argomenti:
- Come risolvere altre disequazioni con frazioni?
- Come trattare i moduli nelle disequazioni?
- Qual è l'importanza dei punti critici nel segno di una frazione?
- Come si risolvono equazioni esponenziali quando non ci sono soluzioni reali?
- Quali sono le proprietà del valore assoluto nelle disequazioni?
Tip: Quando studi le disequazioni con frazioni, presta sempre attenzione ai valori che annullano il denominatore!
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Math Problem Analysis
Mathematical Concepts
Inequalities
Absolute Value
Exponential Equations
Formulas
Rational inequalities: (x - 2)/(x + 1) > 4
Absolute value inequality: |x + 3| < 2
Exponential equation: 2^x = -1/8
Theorems
Sign Change Theorem for Rational Functions
Absolute Value Properties
Exponential Function Behavior
Suitable Grade Level
Grades 9-11
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