Berikut adalah berat badan (Kg) 40 mahasiswa F SAINTEK yang dipilih secara acak

56	45	80	67	43	62	76	35	
83	57	76	34	57	64	69	59
64	80	69	64	48	64	38	59	
64	84	37	38	57	48	40	74	
47	65	57	75	48	57	64	81

Tentukan dahulu banyak kelas, lebar interval dan limit bawah kelas pertama. Kemudian buatlah :
a)	Tabel distibusi frekuensinya
b)	Tabel distribusi frekuensi relatif
c)	Histogram dan poligonnya


Berikut adalah **histogram** dan **poligon frekuensi** dari distribusi berat badan 40 mahasiswa.

1. **Histogram**: Grafik batang yang menunjukkan frekuensi dari tiap interval kelas. Setiap batang mewakili satu kelompok interval berat badan dengan tinggi batang yang sesuai dengan frekuensinya.
2. **Poligon frekuensi**: Grafik garis yang menghubungkan titik-titik tengah dari setiap interval kelas, menunjukkan frekuensi distribusi berat badan.

Apakah Anda ingin penjelasan lebih lanjut atau ada pertanyaan lain?

Berikut 5 pertanyaan terkait:
1. Bagaimana cara menentukan banyak kelas jika jumlah datanya lebih besar?
2. Bagaimana pengaruh rentang data terhadap lebar interval kelas?
3. Apa perbedaan antara histogram dan poligon frekuensi?
4. Mengapa distribusi frekuensi relatif penting dalam analisis data?
5. Bagaimana cara menentukan distribusi data jika frekuensinya tidak merata?

**Tip**: Saat menentukan banyak kelas dan lebar interval, pastikan nilai-nilai tersebut memudahkan dalam pengelompokan data agar distribusi lebih mudah dipahami.

Berikut adalah berat badan (Kg) 40 mahasiswa F SAINTEK yang dipilih secara acak: 56, 45, 80, 67, 43, 62, 76, 35, 83, 57, 76, 34, 57, 64, 69, 59, 64, 80, 69, 64, 48, 64, 38, 59, 64, 84, 37, 38, 57, 48, 40, 74, 47, 65, 57, 75, 48, 57, 64, 81. Tentukan dahulu banyak kelas, lebar interval dan limit bawah kelas pertama. Kemudian buatlah: a) Tabel distribusi frekuensinya b) Tabel distribusi frekuensi relatif c) Histogram dan poligonnya

Learn how to calculate the frequency distribution, relative frequency, and create histograms and frequency polygons using weight data of 40 students. This detailed solution applies statistical methods such as Sturges' rule, class width calculation, and relative frequency formulas. Suitable for students in Grades 10-12.

Math Problem Statement

Solution

Ask a new question for Free

By Image

Math Problem Analysis

Mathematical Concepts

Formulas

Theorems

Suitable Grade Level

Related Recommendation